Kriterien für Lehrkräfte

Fundierte Kenntnisse der arabischen Sprache.

Lehrer müssen die arabische Grammatik, Rechtschreibung (Nahw und Sarf) sowie das Vokabular sicher beherrschen, um sowohl die Sprache als auch den Koran verständlich vermitteln zu können.

Beispiel: Ein Lehrer erklärt die verschiedenen Verbformen und ihre Bedeutungen klar und kann Schülern bei der Koranübersetzung helfen.

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Tajweed-Kompetenz.

Die korrekte Anwendung der Tajweed-Regeln (Aussprache-Regeln des Korans) ist im islamischen Unterricht zentral.

Lehrer sollten diese sicher vermitteln und bei der Rezitation anleiten können.

Beispiel: Der Lehrer korrigiert systematisch Aussprachefehler und gibt individuelle Übungen zur Verbesserung.

Gutes islamisches Fachwissen (Koran, Hadith, Fiqh, Aqidah).

Ein Lehrer sollte alle relevanten islamischen Wissenschaften kennen, um Fragen aus dem Unterricht kompetent beantworten zu können.

Beispiel: Beim Unterricht zu den fünf Säulen des Islam kann der Lehrer den spirituellen und praktischen Hintergrund ausführlich erklären.

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Lehrer müssen Methoden anwenden, die altersgerecht sind und auf unterschiedliche Lernstile eingehen – ob in der Grundschule oder im Erwachsenenunterricht.

Beispiel: Einsatz von Spielen und Hörbeispielen für Kinder, Diskussionen und Textanalysen für Erwachsene.

Verständnis der islamischen Kultur und Werte.

Lehrkräfte sollten die Werte und Bräuche des Islams vermitteln und respektvoll mit kulturellen Unterschieden umgehen.

Beispiel: Ein Lehrer erklärt die Bedeutung des Ramadan und ermutigt zu reflektiertem Nachdenken über Fasten.

Verständnis der islamischen Kultur und Werte.

Technische Kompetenz für Online-Unterricht.

Die Fähigkeit, digitale Lernplattformen und Tools zu nutzen, ist heute essenziell, um den Unterricht auch online effektiv zu gestalten.

Beispiel: Der Lehrer nutzt interaktive Quizze, Videokonferenzen und digitale Whiteboards, um den Stoff spannend zu vermitteln.

Technische Kompetenz für Online-Unterricht.

Vorbildfunktion und ethisches Verhalten.

Lehrer sollten selbst die islamischen Werte leben und dadurch Vertrauen und Respekt bei den Lernenden aufbauen.

Beispiel: Pünktlichkeit, Respekt im Umgang und ehrliches Feedback gehören dazu.

Vorbildfunktion und ethisches Verhalten.

Motivationsfähigkeit und Geduld.

Lernende brauchen Ermutigung und geduldige Begleitung, besonders bei schwierigen Themen wie arabischer Grammatik oder islamischer Rechtslehre.

Beispiel: Der Lehrer lobt Fortschritte und wiederholt wichtige Inhalte verständlich.

Interkulturelle Kompetenz und Toleranz.

Da der Islam weltweit gelebt wird, sollten Lehrer offen für verschiedene kulturelle Ausprägungen sein und ein harmonisches Lernumfeld schaffen.

Beispiel: Diskussionen über unterschiedliche islamische Traditionen weltweit werden gefördert.

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